KADRA - ISPIPS

Menu główne:

STRONA GŁÓWNA
AKTUALNOŚCI
DZIAŁANIA
O INSTYTUCIE
Separator 3
E - EDUKACJA
E - KONTAKT
REKOMENDACJE
- realizowane projekty
- PUBLIKACJE
PARTNERZY
INFO ADRESOWE

KADRA

NASZA KADRA

Działania Instytutu realizowane są przez specjalistów, pracowników naukowych, dydaktyków oraz zaprzyjaźnionych profesjonalistów różnych dziedzin.

Tworzą oni specjalistyczne zespoły ISPIPS:

ZESPÓŁ EDUKACYJNY

Specjaliści organizujący procesy kształcenia w różnych zakresach i formach. Jest to zespół z bardzo bogatym doświadczeniem na wielu poziomach edukacji od wieku dziecięcego aż do osób dorosłych.

Trenerzy systemowych procesów społecznych (terapeuci, psychologowie, pedagodzy, socjologowie)
Trenerzy procesów zarządzania (liderzy procesów zarządzania, organizacji i projektowania procesów)
Trenerzy i konsultanci bezpieczeństwa (instruktorzy i oficerowie jednostek specjalnych, prawnicy)
Instruktorzy (specjaliści z poszczególnych dziedzin działalności aktywizującej ISPIPS)
Wykładowcy i konsultanci (osoby współpracujące z ISPIPS)

ZESPÓŁ BADAWCZO - ANALITYCZNY

Zespoół prowadzi badania, analizy, ewaluacje. Członkami zespołu są wieloletni pracownicy uczelni krajowych i zagranicznych. praktycy procesów analitycznych, eksperci. róznych dziedzin

Metodolodzy badań społecznych (pracownicy naukowi ośrodków akademickich, specjaliści badań społecznych)
Analitycy (specjaliści analiz badawczych, technicy badań, eksperci)
konsultanci, eksperci, promotorzy

ZESPÓŁ SUPERWIZYJNY

superwizorzy ISPIPS są doswiadczonymi superwizorami, rekomendowanymi i certyfikowanymi przez instytucje i organizacje (specjalizują się w superwizowaniu procesów społecznych, aktywności psychospołecznej, kompetencji profesjonalnych w zakresie terapii, pedagogiki, pracy socjalnej, mediacji)

ZESPÓŁ INTERWENCYJNY

specjaliści interwencji, wsparcia, profilaktyki (terapeuci, pedagodzy, mediatorzy, negocjatorzy)

ZESPÓŁ SUPERWIZORÓW RODZINNYCH

Certyfikowani specjaliści superwizji rodzinnej. Pracują z rodzinami i zwiazkami partnerskimi wspomagając ich rozwój i budowanie warunków ochronnych. posiadają bardzo bogate doświadczenie w pracy terapeutycznej, pedagogicznej i wspomagajacej.